Kinderbegeleider schoolgaande kinderen

Wat leer je?

De opleiding bestaat uit een brede waaier aan modules waarin omgaan met kinderen tussen 3 en 12 jaar in alle aspecten aan bod komt: pedagogie van het schoolgaande kind, voeding en verzorging, aanbieden van spel, basisprincipes van levensreddend handelen, communicatie met kinderen en hun gezin… Ook werken in een kinderopvang komt aan bod en je leert hoe je kunt samenwerken in een team.

De opleiding wordt grotendeels aangeboden via werkplekleren, wat betekent dat je een groot deel van de inhouden aanleert op de werkplek. Op het einde van de opleiding, pas je alle verworven kennis en inzichten toe in de praktijk tijdens de stagemodule. 

Je volgt een aantal basismodules:
De kinderopvang en ik (20 lestijden)

• Wegwijs geraken in de omgevings- en handelingscontext van een kinderbegeleider
• Verwerven van inzicht in de vereiste competenties
• In kaart brengen van de eigen beginsituatie

Basisprincipes van pedagogisch handelen (40 lestijden)

• Bekijken van het kind in zijn totaliteit
• Welbevinden en betrokkenheid van het kind
• Behoeften en individuele ontwikkeling van het kind
• Methodieken 
• Observeren en reflecteren

Communicatieve vaardigheden in de kinderopvang (20 lestijden)

• Heldere, doelgerichte en empathische communicatie
• Overbrengen van een duidelijke boodschap

Omgaan met diversiteit in de kinderopvang (60 lestijden, waarvan 30 werkplekleren)

• Op een respectvolle manier leren omgaan met:
  • Verschillende culturele achtergronden
  • Verschillende gezinsvormen
  • Maatschappelijk kwetsbare gezinnen 
  • Kinderen met specifieke zorgbehoeften

EHBO en levensreddend handelen (8 lestijden)

• Benaderen van een levensbedreigende situatie
• Basisprincipes en regelgeving met betrekking tot EHBO
• EHBO-vaardigheden: omgaan met verstikking, bloedingen, brandwonden, breuken, snijwonden, beroerte, hartaanval, vergiftiging, epilepsie, zonnesteek …
• Herkennen en signaleren van symptomen die verwijzen naar gevaar

Kwaliteitsvol werken in de kinderopvang (60 lestijden, waarvan 30 werkplekleren)

• Leren reflecteren over visie en kwaliteit
• Verbeteren van de kwaliteit van de kinderopvang

Samenwerken met gezinnen en hun context (60 lestijden, waarvan 30 werkplekleren)

• Leren samenwerken met gezinnen, ouders
• Overleg met ouders
• Ouderparticipatie 

Samenwerken in het team en interdisciplinair (30 lestijden, waarvan 15 werkplekleren)

• Constructief samenwerken in een team en met externen
• Uitwisselen van informatie
• Overleggen en afspraken maken
• Feedback geven en ontvangen
• Gepast omgaan met conflicten

Basis verzorging (30 lestijden, waarvan 15 werkplekleren)

• Toepassen van de basisprincipes met betrekking tot verzorging, hygiëne, preventie en ergonomie

Begeleide intervisie kinderbegeleider 1 (10 lestijden)

• Reflectiemoment over het eigen leerproces als begeleider in de kinderopvang, gekoppeld aan de basismodules met werkplekleren
• Bijsturen van het eigen handelen 

Je volgt een aantal specifieke modules voor schoolgaande kinderen:

Pedagogisch handelen schoolgaande kinderen (60 lestijden, waarvan 30 werkplekleren)

• Inzicht verwerven in de globale ontwikkeling van het schoolgaande kind
• Optimaliseren van het welbevinden en de betrokkenheid van schoolgaande kinderen
• Stimuleren van positieve interactie
• Sociaal-emotionele behoeften

Zorg schoolgaande kinderen (30 lestijden, waarvan 15 werkplekleren)

• Inspelen op de fysieke behoeften van een schoolgaand kind 
• Toedienen van dagelijkse zorgen
• Stimuleren van zelfzorg
• Herkennen van én inspelen op ziektesignalen
• Verantwoord handelen bij extra zorgbehoeften

Voeding schoolgaande kinderen (30 lestijden, waarvan 15 werkplekleren)

• Bereiden van aangepaste voeding 
• Organiseren en begeleiden van het eetmoment

Spel schoolgaande kinderen (80 lestijden, waarvan 40 werkplekleren)

• Een open speelaanbod organiseren voor schoolgaande kinderen
• Creëren van een speel- en leeromgeving

Indeling tijd en ruimte schoolgaande kinderen (30 lestijden)

Creëren van een aangename, hygiënische en veilige leefomgeving

• Efficiënt werken
• Doelgericht gebruiken van tijd en ruimte
• Rust- en bewegingsmomenten organiseren

Begeleide intervisie kinderbegeleider schoolgaande kinderen 2 (10 lestijden)

• Reflectiemoment over het eigen leerproces als begeleider in de kinderopvang, gekoppeld aan de specifieke modules schoolgaande kinderen met werkplekleren
• Bijsturen van het eigen handelen 

Stage kinderbegeleider schoolgaande kinderen (80 lestijden)

• Begeleiden en ondersteunen van alle activiteiten
• Reflecteren 
• Bijdragen tot verbeteren van de kwaliteit van de kinderopvang

Begeleide intervisie kinderbegeleider schoolgaande kinderen 3 (10 lestijden)

• Reflectiemoment over het eigen leerproces als begeleider in de kinderopvang, gekoppeld aan de stage
• Bijsturen van het eigen handelen 

Hoe lang duurt de opleiding?

Het modeltraject duurt 1 jaar in het dagonderwijs. Het kan ook op jouw maat.

Behaal ik een diploma of een certificaat?

De diplomagerichte opleiding Kinderbegeleider schoolgaande kinderen leidt tot een certificaat. Volg je de opleiding Aanvullende Algemene Vorming, dan krijg je ook een certificaat daarvoor. Met beide certificaten behaal je het diploma secundair onderwijs. 

Heb je al een diploma secundair onderwijs? Dan krijg je na de diplomagerichte opleiding Kinderbegeleider schoolgaande kinderen een extra diploma. 

Wil je meer info voer de opleiding Aanvullende Algemene Vorming, klik dan hier.

Is er begeleiding tijdens de opleiding?

We geven begeleiding op maat. We hebben oog voor leermoeilijkheden en respecteren je tempo. We voorzien mogelijkheden tot remediëring.

Met de trajectbegeleider kan je op elk moment je traject bespreken, zodat er kan bijgestuurd worden waar nodig